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Mesa de ayuda: Enseña a un monje a usar un libro

Las nuevas tecnologías exigen de nosotros nuevas competencias, nuevas formas de acceso a la información.
Este video explica de manera muy amena cómo accede un monje medieval a su nueva TIC (un avance respecto del pergamino).
¡Que disfrutes!
 
Se entiende aquí por qué algunos docentes tardamos tanto en acostumbrarnos a las nuevas herramientas.
Todavía estoy extrañando el olor a papel viejo de los textos de mi biblioteca. Cada tanto paso y los acaricio, los huelo y ¡los leo!. El placer estar sentado en un sillón hojeando las páginas es indescriptible

Preguntas que un músico puede responder

Verdaderamente la música es un lenguaje. Si no hay que fijarse en las respuestas amplias que puede dar quien maneja este lenguaje en forma competente.

Niños que nacen en la era digital

"El hombre es lo que come", decía el viejo Feuerbach. Lo que no se imaginó es que dos siglos después los "alimentos" cambiarían de naturaleza.
Imagen tomada de "Nativos Digitales: Una aproximación a la socialización tecnológica de los jóvenes" Ver informe aquí

¡No quiero ir a la escuela!

Un antiguo chiste dice:
-¡Mamá, mamá! ¡No quiero ir a la escuela!
-Debes ir por tres razones:
Primero, porque es tu obligación.
Segundo, porque tienes 43 años
Y tercero, ¿porque eres el profesor!

Dedicado a todos los que comenzamos las clases en febrero/marzo 

Teorema musicalizado

El conjunto humorístico Les Luthiers compuso hace muchos años una obra en base al Teorema de Thales de Mileto. Disfruten de buen humor y buena música
 

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Blog MatemáticoJugar con Matemáticas

Las TIC y las personas mayores

Cuando hablamos de disminuir la brecha digital, nos referimos, por cierto, a todas las edades. ¡Que no quede nadie afuera!

Alumnos hiperconectados

Será necesario en un futuro cercano instalar en los cráneos algún puerto USB y un lector de tarjetas para acelerar el proceso de enseñanza-aprendizaje

Comportamientos extraños en la era 2.0

Pensar que hace muy poco tiempo estábamos en crisis en las aulas porque los alumnos traen sus celulares a clase. ¡Pronto! No perdamos tiempo, no vaya a ser que los alumnos intenten aprender algún contenido.
Aclaramos que la palabra "ratear" es sinónimo en Argentina de "faltar a clase o al empleo."

Ya todo es inalámbrico

Los cableados se están convirtiendo en cosa del pasado. Por fin terminaremos con los embrollos detrás de nuestras PC y demás artilugios de la comunicación.
Pero parece que no somos los únicos...
¡Por un mundo libre de cables!

Adáptate o muere - Los mayores y las TIC

La introducción de los medios digitales en nuestra sociedad trae como resultado, la necesidad de nuevos aprendizajes. Así es que para poder manejarse en este mundo nuevo, todos tienen la necesidad resultante de nuevos conocimientos como los concernientes al manejo de computadoras.

Este video muestra de manera humorística la situación de quien debe adaptarse a los nuevas formas de comunicación y no puede, no quiere, o no le interesa hacerlo.

Gracias a Evangelina que me envió el video

Atajos de teclado

Para los que tenemos algunos años, éstos son nuestros "Atajos de Teclado"

Reclamos de alumnos 2.0

Si todo está en Internet, ya no es necesario pensar.

La Crisis de un Profesor


¡Ja Ja! En todo mundo, la situación es similar. Cambiando las siglas y las instituciones, en Latinoamérica vivimos lo mismo.

¡Las miradas son imperdibles!

Maestra que se adapta a los tiempos

La educación se transforma con las nuevas tecnologías

REFORMAS ORTOGRÁFICAS

La Real Academia de la Lengua dará a conocer próximamente la reforma de la ortografía española que tiene como objetivo unificar el español como lengua universal de los hispanoparlantes. Me han mandado, con carácter exclusivo, un documento reservado que revela cómo se llevará a cabo dicha reforma. Será, pues, una enmienda paulatina, que entrará en vigor poco a poco, para evitar confusiones. La reforma hará mucho más simple el castellano de todos los días, pondrá fin a los problemas de ortografía que tienden trampas a futbolistas,abogados y arquitectos de otros países, especialmente los iberoamericanos, y hará que nos entendamos de manera universal quienes hablamos esta noble lengua.

De acuerdo con el expediente secreto, la reforma se introducirá en las siguientes etapas anuales: Supresión de las diferencias entre c, q y k.- Komo despegue del plan, todo sonido parecido al de la k (este fonema tiene su definición téknika lingüístika, pero konfundiría mucho si la mencionamos akí) será asumido por esta letra. En adelante, pues, se eskribirá kasa, keso, Kijote.

También se simplifikará el sonido de la c y la z para igualarnos a nuestros hermanos hispanoamericanos que convierten todas estas letras en un úniko fonema s. Kon lo kual sobrarán la c y la z: "el sapato de Sesilia es asul." Por otro lado, desapareserá la doble c y será reemplasada por x: "Tuve un axidente en la Avenida Oxidental". Grasias a esta modifikasión los españoles no tendrán ventajas ortográfikas frente a otros pueblos hispanoparlantes por su estraña pronunsiasión de siertas letras. Así mismo, se funden la b kon la v; ya que no existe en español diferensia alguna entre el sonido de la b larga y la v chikita. Por lo kual,a partir del segundo año, desapareserá la v y beremos kómo bastará con la b para ke bibamos felises y kontentos. Pasa lo mismo kon la elle y la ye. Todo se eskribirá con y: "Yébeme de paseo a Sebiya, señor Biyar". Esta integrasión probokará agradesimiento general de kienes hablan kasteyano, desde Balensia hasta Bolibia. Toda b será de baka, toda b será de burro.

La hache, kuya presensia es fantasma en nuestra lengua, kedará suprimida por kompleto: así, ablaremos de abichuelas o alkool. A partir del tercer año de esta implantación, y para mayor konsistensia,todo sonido de erre se eskribirá con doble r: "Rroberto me rregaló una rradio". No tendremos ke pensar kómo se eskribe sanaoria, y se akabarán esas complikadas y umiyantes distinsiones entre "echo" y "hecho". Ya no abrá ke desperdisiar más oras de estudio en semejante kuestión ke nos tenía artos. Para ebitar otros problemas ortográfikos se fusionan la g y la j, para que así jitano se eskriba komo jirafa y jeranio komo jefe. Aora todo ba con jota:"El jeneral jestionó la jerensia". No ay duda de ke esta sensiya modifikasión ará que ablemos y eskribamos todos con más rregularidad y más rrápido rritmo.

Orrible kalamidad del kastellano, en jeneral, son las tildes o asentos. Esta sancadiya kotidiana jenerara una axion desisiba en la rreforma; aremos komo el ingles, que a triunfado unibersalmente sin tildes. Kedaran ellas kanseladas desde el kuarto año, y abran de ser el sentido komun y la intelijensia kayejera los ke digan a ke se rrefiere kada bocablo. Berbigrasia: "Komo komo komo komo!" Las konsonantes st, ps o pt juntas kedaran komo simples t o s, kon el fin de aprosimarnos lo masimo posible a la pronunsiasion iberoamerikana. Kon el kambio anterior diremos ke etas propuetas osionales etan detinadas a mejorar ete etado konfuso de la lengua. Tambien seran proibidas siertas konsonantes finales ke inkomodan y poko ayudan al siudadano. Asi, se dira: "ke ora es en tu relo?", "As un ueko en la pare" y "La mita de los aorros son de agusti". Entre eyas, se suprimiran las eses de los plurales, de manera que diremos "la mujere" o "lo ombre".

Despues yegara la eliminasion de la d del partisipio pasao y kanselasion de lo artikulo.- El uso a impueto ke no se diga ya "bailado" sino "bailao", "erbido" sino "erbio" y "benido" sino "benio". Kabibajo asetaremo eta kotumbre bulgar, ya ke el pueblo yano manda, al fin y al kabo; dede el kinto año kedaran suprimia esa de interbokalika ke la jente no pronunsia. Adema, y konsiderando ke el latin no tenia artikulo y nosotro no debemo imbentar kosa que nuetro padre latin rrechasaba, kateyano karesera de artikulo. Sera poko enrredao en prinsipio, y ablaremo komo fubolita yugolabo, pero depue todo etranjero beran ke tarea de aprender nuebo idioma rresultan ma fasile. Profesore terminaran benerando akademiko ke an desidio aser rreformas klabes para ke sere umano ke bibimo en nasione ispanoablante gosemo Berdaderamente del idioma de Serbante y Kebedo. Eso si: nunka asetaremo ke potensia etranjera token kabeyo de letra eñe. Eñe rrepresenta balore ma elebado de tradision ispanika y primero kaeremo mueto ante ke asetar bejasione a simbolo ke a sio korason bibifikante de istoria kastisa epañola unibersa.

Recibido en una cadena de mails

Capacitación docente en TIC

Algunos todavía tienen miedo de aprender sobre las nuevas tecnologías. ¡Tal vez tengan miedo de los virus o de los piratas!


Nos comunicamos más. Pero ¿Con quién?

Disculpá mamá, que no reconocí. ¡Estás muy diferente a la foto de tu perfil de Facebook!

El temor de los docentes ante las TIC

Las tecnologías presentan retos y temores que han de ser domesticados.


Requisitos para ser docente

Requisitos para trabajar de docente:
..UN DOCENTE TIENE UNA MEMORIA DE ELEFANTE, UNA PACIENCIA DE ÁNGEL, UN CORAZON DEL TAMAÑO DEL SOL, OJOS POR TODOS LADOS DE LA CABEZA, UN FILTRO NASAL, OCHO BRAZOS COMO UN PULPO, PIERNAS RESISTENTES , UNA VEJIGA DE CINCO LITROS Y UN SISTEMA INMUNOLOGICO DE ALTO GRADO! "AUN ASÍ, DICEN QUE ES FÁCIL ESTA PROFESIÓN...
Tomado de una cadena en Facebook

Actualización docente

¿Quién es el docente?