Las 10 etapas de los docentes que usan Twitter

Este texto es una adaptación de uno anterior muy gracioso sobre lo que nos ocurre a los usuarios de Twitter. Fue publicada por Daniel Edwards en un  blog muy bueno (en inglés), que recomendamos visitar por su buena cantidad y calidad de contenidos sobre educación.

Agradezco a Beatriz Vallina que me acercó el origen de este texto en castellano. Fue publicado en http://escuela20.com/twitter-etapas-diez/articulos-y-actualidad/las-10-etapas-por-las-que-pasamos-lasos-docentes-usando-twitter_2517_42_4010_0_1_in.html

10 etapas de un docente en Twitter

Etapa 1
Después del trabajo persuasivo de tus compañero, te registras en Twitter. ¿A quién sigues? A cualquier estrella de la música, deportista famoso y algún canal de noticias. No entiendes por qué tanto revu elocon esto de usar Twitter


Etapa 2
Escuchas, por casualidad, a los colegas, hablar de un gran artículo que encontraron entre los tweets... Le das una nueva oportunidad y sigues alguna recomendación que hacen los más experimentados que te rodean. Encuentras algo interesante y te preguntas dónde conseguir más: recurres a la ayuda de los amigos y compañeros y empiezas a visitar el timeline un par de veces a la semana

Etapa 3
En un acto de arrojo publicas tu primer tweet preguntándote qué es todo de esto de Twitter (realmente). Esperas una respuesta... no hay respuesta. Nadie te ama

Etapa 4
No tienes respuesta porque no tienes seguidores. Corres de nuevo hacia tus amigas a preguntar cómo puedes conseguir seguidores. Por cierto, tus "famosos" no demuestran ningún interés en seguirte. Decides ver un tutorial en video de Youtube

Etapa 5
¡Tienes una pequeña conversación en Twitter! Incluso te hacen retweet dos veces. Olvidas ese @usuario y te preguntas por qué nadie te responde tu última pregunta. Vuelves al vídeotutorial y sollozas en silencio mientras ese hashtag es mecionado una y otra vez...

Etapa 6
Te animas y practicas con un par de tweets que incluyen @ y # (o sea, menciones y hashtags). Comparas con otros tweets de tu timeline, y te decides: Presionas "Enviar". Recuerdas que deberías hacer click en el hashtag para ver otros comentarios. Te sientes orgulloso de haber elegido el time line de #Educachat, #educación, #profesores y similares. Estás impresionado con la cantidad de seguidores que tienen algunas personas, fundaciones o asociaciones y te decides a seguirlos

Etapa 7
Haces Retweets a cualquier enlace que te parezca lo suficientemente interesante: quieres que  la gente lo lea. Empiezas a interactuar con tuiteros que nunca habrías conocido en la vida "real" y están dispuestos a ayudarte, compartir sus recursos, artículos de interés, etc. Les dices lo buenos e interesantes que son. Empiezas tweetear artículos que has buscado en sitios de interés. Disfrutas cada respuesta y comentas lo encantadores que son. Sigues a cualquiera que te siga y comienzas una búsqueda activa de gente a quién seguir

Etapa 8
Agradeces a tus compañeros por ingresarte en el mundo Twitter, impresionado con el conocimiento que has conseguido y el creciente número de seguidores que tienes. Quieres contagiar tu entusiasmo entre otros docentes. Te pones mal cuando te señalan una leve adicción y que se te ve con problemas en el cuello. Escribes lo ridícula que es la gente que no está en Twitter. Ahora, te has unido a un videochat de usuarios de Twitter con hashtags de #educación

Etapa 9
Reflexionas sobre lo positivo que es Twitter y lo recomiendas a todo el mundo. Te das cuenta de que es necesario empezar a  filtrar más la información para emitir tus propios juicios. Lanzas un blog  en Wordpress o Blogger para comunicar mejor tus ideas y generar opinión. Entiendes que cuanto más interactúas con los internautas, más sincera es la respuesta: te sientes satisfecho de haber desarrollado una red de aprendizaje personal y afirmas que "Twitter es la mejor sala de profesores del mundo" 

Etapa 10
Buscas la opinión de personas "autorizadas": Comienzas nuevos conversaciones que no solo informa sino que provocas debates y desarrollas ideas... Ahora, te preguntas: ¿Qué hacía yo antes de Twitter?

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Traducimos el texto con permiso de Licencia Creative Commons, cumpliendo con los requisitos de la misma. Este blog está bajo el mismo tipo de Licencia

6 comentarios:

Mireia Torrent dijo...

JAJAJA....muy bueno lo has bordado!! Felicidades!

Beatriz Vallina dijo...

Este texto es una copia literal y exacta a una traducción hecha en Escuela20.com en el siguiente link:
http://escuela20.com/twitter-etapas-diez/articulos-y-actualidad/las-10-etapas-por-las-que-pasamos-lasos-docentes-usando-twitter_2517_42_4010_0_1_in.html

Por respeto a la persona que se ha molestado haciendo la traducción deberías haberlo linkeado.
Adios. Salud,
Bea

Beatriz Vallina dijo...

OOOOHHHHH ¡Pero si tienes moderación de comentarios! Me lo esperaba. Que te cunda, majete

Darío Acosta dijo...

Sinceramente, no sabía el origen del texto. Me llegó por mail sin firma en una cadena y me pareció muy bueno. Se ve que hay párrafos iguales y otros no tanto, pero gracias por enviar el link.
Darío

Darío Acosta dijo...

Beatriz: Entiendo tu enojo pero esto no se debió a mala fe. Escribo muchas cosas en internet y en otros lados y estoy acostumbrado a tener en cuenta el tema de la autoría de los textos. De hecho mis blogs tienen licencia Creative Commons. Si revisas este blog verás que el contenido es original y que es el trabajo de un docente que intenta colaborar con otros dando información que encuentro en la red.
Como verás, me tomé el trabajo de buscar los datos del autor del texto en inglés para dar la atribución de licencia correspondiente ya que solo tenía el nombre. He agregado también el enlace que me enviaste para llevar a los lectores al espacio original.
Más no puedo hacer para subsanar la falta de información.
Y sí, tengo moderación de comentarios. Esto me ha servido para eliminar el Spam y algunos (pocos) comentarios soeces que alguno ha dejado. Pero nunca lo he usado para borrar comentarios que me cuestionaran o corrigieran.
Espero que esta respuesta te sea satisfactoria.

Anónimo dijo...

Creo que es una manera de conversar o enterarse de lo que pasa en el mundo entero y saber responder .......

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